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晨报讯（南京晨报/爱南京记者 潘菲 徐海兵 仲敏 图文）4月9日上午，由南京晨报与华夏银行南京分行共同举办的2023教育开新局“家校共育·校长面对面”活动迎来南京市第二十九中学初中部校长胡松。活动一开始，胡校长就展示了两组初一学生的数学作业案例，带着大家从作业的表象看到孩子学习的本质，与家长分享他的交流主题——保持思考是最好的学习。

现场很多家长的孩子小学时非常优秀，爸爸妈妈都对孩子的初中学习也抱有非常高的期待值。有着20多年一线教学经验的胡校长告诉大家：“小学阶段的成绩带有一定的假象，不能代表初中的学习。”二十九中的老师们非常重视学生对问题的探究过程。“在初中阶段，必须要将学习要求逐渐从结果导向转换成过程导向，只教学生12减7的结果等于5，而不告诉他为什么会等于5，这种‘培训班’式的思维方式不适用于初中乃至高中及以后的。”胡校长说，遇到问题，学生们要多问自己几遍“为什么要这样想”“怎么会想到这”。“我一直认为保持思考才是最好的学习，我们的学生如果能做到这一点，我相信他就已经拥有了思考的态度，这也是我们二十九中想要教给孩子们的东西——科学思考的态度、思考问题的方法和处理问题的方法，这是对孩子终身有用的东西。”

胡松校长和家长们分享了一个29中优秀毕业生的真实故事，良好的家庭学习和教育氛围非常重要。这个学生的爸爸从事设计工作，妈妈是医生，他们家没有书房，三个人晚上回家吃完晚饭后，就会围着大餐桌一起学习，妈妈看医学文献，爸爸画图，孩子写作业。胡校长说，在这样日复一日的全家学习中，父母起到的不仅是表率作用，还能够在这个过程中不断地和孩子交流，分享学识、观点。“现在，爷爷奶奶、外公外婆加上爸爸妈妈，可能是6个家长管1个孩子，大家一定要力往一处使才行，形成家庭教育的合力，也都要做好家长的表率作用，再加上学校教育，齐抓共管。”胡校长希望家校共育可以达成两个“数学不等式”——“10+6＞10”“5+2＞5”。初中每个学生都会有10门学科的老师，要做到10个老师加6个家长的教育要大于10个老师的作用，同时也要让5天在校日加2天在家日要大于5天学校教育的作用。家长们纷纷记录，感叹“太有道理了”。

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华夏银行南京分行始终坚持以“感动服务、情满华夏”为自我要求，贴近消费服务民生，以安全、专业、有温度的金融服务，依托总行“建设特色财富管理银行”，升级财富管理及私人银行体系建设，打通“财富管理—资产管理—投资银行”价值链协同的经营机制，构建全市场、全品类、全策略的开放式产品平台，以一流的客户体验增值服务，满足大众更高层次金融服务需求。本次举办校长面对面活动也是华夏银行南京分行积极关注社会民生、践行社会责任、热心公益的生动实践。